多样性、股票 & 包容

多元平等办公室 & 包容性努力实现我们建立一个充分包容和公平的查塔姆国际事务研究所的愿景,以及我们促进包容性环境的使命, 多样化的, 相互尊重, 对所有学生都是公平的, 教师, 工作人员, 和校友. 我们以以下价值观为基础:

  • 股本刚性 -提请注意资源方面的差距, 权利, 以及历史上享有特权和边缘化群体的生活质量.
  • 交集 -尊重个人生活经历的整体性和独特性,因为他们拥有多重社会身份.
  • 创伤通知 -检查个人回应的影响和影响, 人际关系, 以及社会暴力行为.
  • 广阔的包容性 -创造一个足以包容所有社区成员的广阔环境, 不管他们的背景如何, 这鼓励真实和转变,而不是同化和顺从
  • 恢复 -参与建立关系和修复伤害的社区对话实践.

 

BIPOC学生戴着口罩参加RISE静修

RISE有色人种学生静修

RISE静修为查塔姆的有色人种学生提供了一个小组指导的机会, 社区建设, 身份的发展, 并在大学里建立一个BIPOC学生和员工的网络. 查塔姆国际事务学院鼓励所有有色人种学生在8月10日注册截止日期前注册. 

提交注册 :棋盘1 -有色人种学生的RISE静修
在BIPOC卡拉ok之夜,四名黑人学生拿着麦克风在舞台上笑着唱歌的照片. 在他们后面有一个标志,说你是神奇的.

BIPOC & 酷儿家庭聚餐

查塔姆的BIPOC和LGBTQIA +社区成员每月聚会一次, 城市空间. 任何学生, 教师, 或者邀请认同这些社区的员工参加两小时的美食聚会, 游戏, 还有飙车之类的活动, 卡拉ok, 品尝无酒精鸡尾酒.

图为六名波胆网站学生坐在红砖教学楼外的地上和长椅上聊天

小组间对话项目

查塔姆国际事务学院的小组间对话(IGD)项目每学期为有兴趣练习小组间对话技巧的本科生或研究生提供学术课程. 另外, 该项目提供the Learning Edge, 一个一次性的对话研讨会,可从校园团体的要求.

探索群体间关系 棋盘3 -小组间对话程序
BIPOC学生在餐桌上吃食物的照片

世界观多元化倡议

我们的目标是创建一个包容世界观的教师社区, 工作人员, 学生们可以真实地生活在他们的宗教, 精神上的, 或者世俗身份与其他相互交叉的身份. 对话会议, 撤退, 培训, 校园祈祷/冥想室为身份探索和社区建设提供了支持性空间.

两名波胆网站女学生在多元文化事务活动中合影.

历史 & 传统的庆祝活动

历史和遗产活动吸引查塔姆社区挑战刻板印象,拥抱我们丰富的校园多样性. 这些庆祝活动是为了纪念各种被边缘化的身份, 包括拉美裔/用拉丁文写, LGBTQIA +, 印第安人, 黑色的, AAPI, 以及女性认同的社区.

图为一群英国波胆网站的学生穿着印有彩虹LGBTQ+图案的毕业礼服, 一起摆姿势拍照.

基于身份的毕业典礼

薰衣草和多元文化毕业典礼举办每个春季学期的荣誉和庆祝酷儿的成就, BIPOC, 以及国际学生,因为他们在美国的人口比例不足.S. 高等教育机构.

由十二个宗教符号组成的网格装饰图像

查塔姆世界观网络

这个以信仰为基础的校园联络社区帮助学生与大匹兹堡地区的宗教和精神资源联系起来. 这个网络的成员每学期都会参加查塔姆的参与博览会,并经常在校园里与学生见面,寻求精神上的支持.

下载小册子(PDF) :棋盘7 -查塔姆世界观网络
Marita Garrett的照片,MAP '15, Wilkinsburg市长

多元化及共融委员会

多元化和包容委员会是一个由教师组成的全校委员会, 教职员及学生. 该委员会授权查塔姆通过战略规划建立一个多元化和包容性的社区, 对话, 教育, 研究, 自我反省, 和参与.

多元化及共融委员会 :棋盘8 -多元及包容委员会
图为一名波胆网站的女学生坐在足球波胆平台外的长凳上

第九条

1972年《波胆网站》第九条(“第九条”)禁止在接受联邦财政援助的教育项目和活动中存在性别歧视. 

了解第九条 :棋盘9 -第九条
图为一位年轻的黑人妇女在波胆网站安德森食堂微笑

支持多元化、公平 & 波胆网站的包容性

我们知道,更多有抱负的盟友和关心此事的公民可能会问,他们能做些什么,为查塔姆学生的种族宣传和社会正义做出贡献. 查塔姆有几个肯定的学生组织和倡议,专注于恢复性司法,并参与不同的更广泛的公平和包容努力. 感谢您对这些项目的支持.

给现在 棋盘10 -支持多样性,公平 & 波胆网站的包容性

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